El uso de la IA en la educación infantil
La inteligencia artificial se ha convertido en un elemento integral en las aulas actuales, generando preocupaciones entre padres, maestros y profesionales de la salud mental sobre su influencia en niños y adolescentes. Oscar, un estudiante de 17 años de Venezuela, comparte su perspectiva: «¿Cómo utilizo la IA? Para mí no es más que una simple herramienta. La utilizo para que sea mi guía, mi orientadora y también para buscar información de una manera muy rápida y efectiva, de un tema específico, y luego yo lo analizo y lo desarrollo. No dejo que sea la que resuelva mis problemas».
María José Ravalli, Jefa Regional de Abogacía y Comunicación de UNICEF, afirma: «La IA no es el futuro. Es el presente», proporcionando datos sobre su prevalencia en América Latina, donde muchas niñas y niños ya la utilizan para fines educativos. En Argentina, un tercio de los estudiantes incorpora la inteligencia artificial en sus actividades escolares.
Beneficios y riesgos de la IA
Las herramientas de inteligencia artificial ofrecen una forma nueva de aprendizaje, según Fiorela, una estudiante costarricense de 17 años: «Cuando tengo un tema difícil, le pido que me haga un resumen o que me lo explique de una manera más simple para lograr comprenderlo mejor. También lo utilizo para organizar ideas». Sin embargo, la rápida integración de la IA en la educación trae consigo tanto beneficios como riesgos. UNICEF reconoce su potencial para mejorar el acceso a la información y la inclusión, pero también advierte sobre los peligros como la desinformación, sesgos en los resultados y la dependencia emocional de los chatbots.
Desafíos emergentes y la importancia de la regulación
Ravalli menciona un preocupante estudio de UNICEF que encontró que alrededor de 1.2 millones de niños han sido víctimas de manipulaciones de imágenes con contenido sexual mediante deepfakes. La amenaza del deepfake se ha vuelto real, afectando especialmente a los jóvenes. Tal manipulación puede ser devastadora y plantea la urgente necesidad de estrategias efectivas para educar y proteger a la infancia en el mundo digital.
En Argentina, más de la mitad de los niños de entre 9 y 17 años utiliza inteligencia artificial, y de estos, la mayoría la emplea con fines educativos, como se indica en el reciente estudio Kids Online Argentina de UNICEF y UNESCO. En Brasil, la cifra supera el 65%.
Papel de familias y autoridades en la educación digital
Frente a esta realidad, Ravalli ressalta la importancia del acompañamiento a los menores en el aprendizaje sobre el uso de la inteligencia artificial. Es crucial que las familias y educadores fomenten la alfabetización digital, y no es solo responsabilidad de las familias; las empresas tecnológicas deben desarrollar productos seguros y los gobiernos deben establecer regulaciones claras.
La desinformación y los sesgos asociados a la IA son riesgos que pueden impactar negativamente en los jóvenes si no hay una adecuada orientación. Ellos necesitan entender que la IA tiene limitaciones y puede propagar información errónea. A su vez, la dependencia emocional de los chatbots se convierte en un problema delicado, donde los menores pueden comprometer su privacidad al compartir información sensible.
Recomendaciones de UNICEF para un uso responsable de la IA
UNICEF ha publicado una Guía para acompañar la vida digital de niños y adolescentes, que proporciona herramientas y consejos para que familias y educadores puedan estructurar un diálogo productivo en torno a la IA. Esta guía sugiere involucrarse en conversaciones sobre el uso de la tecnología, entendiendo sus derechos y responsabilidades. El fomento del pensamiento crítico es esencial para que los menores puedan formar opiniones informadas sobre el impacto de la inteligencia artificial en sus vidas.
Finalmente, los jóvenes son alentados a reflexionar sobre su relación con la tecnología, preguntándose cuán frecuentemente la utilizan y para qué fines. A medida que se informan, son más capaces de manejar los riesgos y oportunidades que la inteligencia artificial presenta en su educación y vida diaria.
